組織論證性論文 -- B. 關於論文的重點
在找到可確立的結論後，接下來要組織全文，其中包括所有能有效呈現論證的部份。
B.1. 解釋問題
- 解釋所要回答的問題：此問題重要度為何、答案取決何事物等。也要使其他人知道確實有此問題。另外，還要使潛在讀者知道除作者外，尚有其他人也一同關心此問題。此即喚醒他人對問題的重視度。
- 同一問題，因應潛在讀者背景的不同，解釋的方式也不同。例如論文是要成為大學論文，或是要在公共場合發表，對喚起讀者意識的作法自然不同。
- 有時要訴諸共同標準或價值觀來衡量問題。
B.2. 明確訂出宣告或提案
- 明確是重點。例如「美國內戰以經濟衝突為主要原因」即是定義明確的宣告。
- 若是要評估或對抗某些提議或宣告，例如認為其未能令人信服，則應明確表示自己的結論。例如「此篇文章中我認為某某論證無法令人信服」 # 否則，此篇論文自己也將無法令人信服！
B.3. 全面發展自己的論證
- 在明確表明了問題的重要度與宣告在文中的主要目標後，可開始發展自己的論證。
- 計畫很重要：不要過度擴張，也不要把所有曾考慮過的論證都放入。
- 若為提案，要解釋此提案可解決一開始提到的問題。在論證方面，要解釋此提案為何為真(問題因果關係，以及提案解決的方式生效方式)。
- 也就是此時要全面發展、解釋細節，以及說明理由。當然，此處使用的論證要合於之前規則的要求。
B.4. 考慮反對面
- 提案是否適切？是否太長？之前是否已經嘗試過？提案的可行度為何？
- 很多提案都不只具正面效果，也有負面效果。
- 以預先處理、宣稱與詮釋的方式來處理反對面。例在寫大學論文時，於小組閱讀中尋找可能的批評意見。若先前於 A. 探索議題 階段時夠仔細，則從不同觀點與背景知識中閱讀時就能發現負面意見。
- 挑出負面意見中最健全者，並回答之。
B.5. 考慮替代方案
- 若論文類型為提案，只展示自己方案能解決問題是不夠的。還要說明為何自己的提案好過其他備選者。
- 在本頁游泳池擁擠解決方案的例子中，問題之一在於未能詳細說明泳池擁擠的原因。但即使能詳細確立其原因，也不夠好：未能明示擴張泳池的方案好過其他解決過度擁擠的方案。
- 而在宣告或詮釋性的論文中，若詮釋文本或事件，要考慮的替選方案即為其他可能的詮釋方式，並說明其不如自己論文採用者適切之處。例如在詮釋事件因果時，利用 #19 提出最有可能原因 中的規則，說明其他原因都不如自己所提出者有說服力。
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